El modelo de redes sociales como Facebook, Hi5, Myspace o la construcción de conocimiento alrededor de wikis, blogs y la comunicación por medio de mensajería instantánea dejó de ser una actividad de ocio y diversión y se convirtió en una herramienta que puede ayudar a las empresas en su devenir.
Esta actividad se viene dando por cambios sociales que produjeron los adelantos tecnológicos en las últimas dos décadas. La nueva fuerza laboral que entra a las compañías nació a comienzos de los años ochenta, en una época en la que los primeros computadores llegaban a Colombia y los videojuegos hacían parte de la vida diaria de los jóvenes.
Los trabajadores que en edad promedio tienen 22 a 30 años fueron influenciados por el desarrollo del MSN, blogs o consultaron Wikipedia para realizar una actividad. Estas personas tienen la capacidad de chatear, navegar y buscar todo tipo de información. Igualmente, para ellos es familiar vivir y trabajar con estas herramientas. Ya, para estos trabajdores, el fax, la carta, el telegrama y aún la llamada por teléfono fijo son consideradas tecnologías pasadas de moda, inútiles e improductivas.
Este cambio social lo han observado diferentes compañías del mundo que, por un lado, producen herramientas y soluciones informáticas para satisfacer esta nuevas demandas y, por otro, están los negocios de todo estilo, que observan que estos servicios podrían ser diferenciadores y valores agregados para competir.
El banco Nossa Caixa de Brasil implementó esta herramienta en 800 mil de sus empleados y algo parecido sucedió con el City Group de City Bank en una apuesta de estas compañías por un modelo que puede generar dividendos y que rompe el viejo mito de que, las redes sociales, mensajería instantánea y todas estas soluciones de la Web 2.0 son contrarias a la productividad y rendimiento empresarial.
Publication: Diario La República - Compañías e Industrias
Provider: Diario La Republica
Una de las características de la “Web 2.0” (algunos la llamamos web social y otros tantos la nombran sólo como Web) es que se expone en escenarios de entretenimiento y sólo en algunas ocasiones se convierte en objeto de estudio en la aulas de clase.
Estas mismas herramientas que entretienen a los jóvenes y de manera frenética se involucran en nuestras vidas, maduran y también responden a necesidades comunicacionales corporativas y otras tantas son adoptadas como recursos para enriquecer las experiencias de aprendizaje a todo nivel.
Así lo ha entendido el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y el Convenio de Asociación E-learning 2.0 Colombia, razón por la cual se prepara el curso “Tecnologías Web 2.0 para la Docencia” del cual seré co-autor.
El objeto es que los docentes universitarios de Colombia (se esperan matriculados 1.000 profesores) tengan una cercanía más fluida con la Web que nos ha tocado vivir, para que a su vez ellos tengan una mayor sintonía con sus propios estudiantes. En septiembre se dará inicio a esta gran iniciativa educativa.
Quienes podemos impartir de manera idónea este curso somos precisamente los que hemos construido y vivido esta “Web 2.0″ y que desde hace años proponemos y le apostamos al tema. Por eso les convoco -por solicitud de las directivas del proyecto- a los interesados para que me hagan llegar via email ( Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla ) su hoja de vida.
Requisitos Iniciales:
- Profesional en cualquier área.
- Tener experiencia de docencia virtual (manejo de plataforma(s) Moodle, WebCT , Blackboard, Dokeos, etc).
- Producir en estos temas (conocer y manejar herramientas Web 2.0).
- No importa Nacionalidad (luego se revisará la parte contractual para quienes estén fuera del país).
La idea es que conformemos un buen Staff docente para enseñarle (en 6 semanas) a nuestros colegas la manera de integrar la Web 2.0 a los procesos educativos.
